Anna Júlia Silva

Ultima atualização:
10 de abril de 2025
14:12

Atividade – Argumentação

Correção

Ana Júlia, seu texto demonstra um bom domínio do tema e segue uma linha argumentativa coerente. No entanto, para torná-lo ainda mais eficaz, é essencial reforçar a conexão entre a tese e os parágrafos de desenvolvimento.

Ao iniciar um parágrafo argumentativo, procure retomar diretamente o problema mencionado na introdução. Isso garante coesão textual e fortalece sua construção lógica. Veja abaixo uma sugestão de início mais enfático para o seu parágrafo:

“Em primeiro plano, é evidente o quanto o ambiente digital facilita o acesso restrito e desregulamentado às plataformas de aposta, sobretudo porque a legislação brasileira contemporânea não é capaz de estabelecer os limites e os elementos jurídicos necessários para a proteção desse ambiente e de seus usuários.”

Além disso, no encerramento do seu parágrafo, você optou por sugerir uma medida de intervenção — isso antecipou parte da conclusão, o que pode prejudicar a progressão natural do texto. Prefira explorar as consequências sociais do problema, deixando as soluções exclusivamente para a conclusão.

✨ Sugestão de reescrita para o fechamento do seu parágrafo:

“[…] Porém, isso não ocorre no Brasil contemporâneo, uma vez que a insuficiência legislativa deixa a população desamparada legalmente, à medida que as plataformas também não possuem as devidas punições ou regulamentações jurídicas. Consequentemente, o número de indivíduos prejudicados por algoritmos que deliberadamente exploram as apostas de maneira visceral e viciosa tem aumentado de forma vertiginosa em todo o território nacional, gerando danos financeiros e psicológicos muitas vezes irreparáveis.“

🔎 Dica final: Na aula de conclusão, trabalharemos justamente com a estrutura ideal para apresentar soluções — por ora, foque em aprofundar a análise dos problemas e seus impactos.

Nota: 8/10

Atividade – Argumentação

Correção

Anna, em termos estruturais, a sua atividade sobre o estigma associado às doenças mentais no Brasil está interessante e apresenta todos os elementos esperados. Entretanto, alguns pontos poderiam ser melhor desenvolvidos. Por exemplo: o uso de conectivos pode ser mais variado, e a relação entre o contexto filosófico e a temática central pode ser aprofundada. Além disso, seria interessante evitar a repetição da expressão “inércia governamental” no final, substituindo-a por consequências mais concretas e específicas.

Na linha 8, a sentença “onde vêm desonrando tal responsabilidade” apresenta dois problemas: o verbo “vem” deve estar no singular (caso o sujeito também esteja), e o termo “onde” é reservado a locais físicos. Em casos assim, prefira usar “em que”. Uma sugestão de reconstrução seria:

“Porém, isso não acontece em território nacional, uma vez que o governo se mostra displicente em relação aos estigmas sofridos por grande parte do tecido social afetado por divergências neurológicas, contrariando os preceitos filosóficos de Hobbes. Consequentemente, essa parcela populacional torna-se evidentemente segregada, excluída e posta à margem de seus direitos sociais, sofrendo com um preconceito gelado e cristalizado no cerne da estrutura social brasileira.”

Nota: 8/10

Atividade – Introdução

Correção

Anna, a escolha do contexto está interessante e sua introdução contém todos os elementos fundamentais. No entanto, faria duas alterações para deixá-la ainda mais precisa.

Primeiro, adicione a vírgula sempre que utilizar um conectivo após ponto final, como na linha 6, após o trecho ‘Desse modo’. Além disso, defina os problemas de maneira mais assertiva, substituindo, por exemplo, ‘problemas físicos e psicológicos’ por uma formulação mais específica.

Uma sugestão de reescrita seria: “Desse modo, a busca por padrões estéticos romantizados e idealizados encontra um cenário fértil na sociedade, gerando danos sobretudo devido ao descaso estatal e ao incentivo indiscriminado da mídia”.

Nota: 8/10

Atividade – Introdução

Correção

Anna, a escolha do contexto está interessante e sua introdução contém todos os elementos fundamentais. No entanto, faria duas alterações para deixá-la ainda mais precisa.

Nota: 8/10

Atividade – Introdução

Correção

Ana, ao treinar em atividades em casa ou durante o tempo de aula, pesquise contextos diferentes, assim você irá ampliar seu repertório, não ficando presa somente à Constituição de 1988.

Na sua introdução sobre a valorização da arte periférica no cenário brasileiro, percebi que faltou mencionar o artigo específico da Constituição ou que a construção inicial ficou com pouca coesão, dificultando a clareza da ideia. Para garantir uma introdução mais objetiva e fluida, sugiro a seguinte reescrita do contexto:

A Constituição Federal, estabelecida em 1988 e conhecida como Constituição Cidadã, assegura o direito ao acesso à cultura para todos os cidadãos brasileiros, garantindo também a liberdade artística e de expressão para manifestações culturais diversas.

Essa reformulação garante maior formalidade e precisão ao contexto, além de reforçar a importância da Constituição na defesa da cultura.

Por outro lado, a tese está bem apresentada, com os problemas bem definidos e alinhados ao tema da atividade. Apenas certifique-se de manter a coesão entre contexto e tese, utilizando um elemento conectivo adequado para fortalecer essa ligação.

Nota: 8/10

Atividade – Introdução

Correção

Sua introdução apresenta todos os elementos exigidos. Excelente trabalho!

Nota: 10/10

Atividade – Introdução

Correção

Você fez um ótimo uso dos elementos coesivos. Parabéns!

Atividade – Tese

Correção

TEMA 1: O uso da palavra “impedindo” não está adequado ao contexto. Sugiro revisar essa escolha lexical.

TEMA 5: O trecho em negrito indica que você deveria mencionar apenas duas adversidades.

Nota: 7/10