Ester Xavier
- Ultima atualização:
- 4 de setembro de 2025
- 13:33
Atividade – Redação
Correção
Ester, seu parágrafo atende às diretrizes de forma satisfatória. Você inicia com conectivo introdutório, apresenta o problema da negligência estatal, utiliza repertórios que cumprem o esperado e faz a relação com o Brasil atual. O fechamento também está presente, com conectivo de consequência e apresentação dos impactos sociais.
Nota: A+
Atividade – Redação
Correção
Ester, sua introdução está bem elaborada, com cerca de 7 linhas, boa contextualização histórica (referência à Guerra Fria e surgimento da internet) e tese clara ao final, apontando negligência estatal e desigualdade social como causas da precarização. A estrutura está adequada e cumpre bem a função introdutória.
A argumentação é coerente, articulada e bem fundamentada. O primeiro parágrafo discute a legislação trabalhista no Brasil, com base na CLT, e aponta a falha do Estado em acompanhar as transformações do mercado digital. O raciocínio é bem conduzido, com clareza e coesão. O segundo parágrafo trata da desigualdade social e sua relação com o acesso à tecnologia e educação, citando a exclusão da maior parte da população do mercado digital. Os dois parágrafos apresentam as consequências dos problemas e mantêm conexão direta com a tese, apesar de alguns trechos com linguagem repetitiva e um leve excesso de explicação nas transições.
A conclusão é completa e detalhada, com duas propostas viáveis e coerentes: a primeira, com o Congresso Nacional e o Ministério do Trabalho, voltada para regulamentação legal do trabalho em plataformas digitais; a segunda, com o Ministério da Educação, propondo capacitação tecnológica por meio de cursos. Ambas as propostas incluem agente, ação, metodologia e finalidade, cumprindo plenamente os critérios da competência V.
O texto apresenta bons elementos linguísticos, com poucos desvios gramaticais, boa pontuação e vocabulário formal adequado. A escrita demonstra clareza, coesão e domínio da norma padrão.
Introdução: A
Argumentação: A
Conclusão: A
Competência 1: 180
Competência 2: 200
Competência 3: 200
Competência 4: 180
Competência 5: 200
Total: 960
Atividade – Redação
Correção
A argumentação é coerente e articulada. O primeiro parágrafo apresenta um bom repertório sociocultural com a referência ao curta-metragem Ilha das Flores, relacionando-o à desigualdade social e ao consumo. As consequências do problema são apresentadas de forma clara, com impacto direto na população marginalizada. O segundo parágrafo trata da ausência de educação ambiental com base no artigo 225 da Constituição Federal, embora o argumento se torne um pouco repetitivo na parte final. Faltam exemplos concretos ou dados objetivos para tornar a análise mais robusta, mas ainda assim o texto mantém coesão e boa progressão temática.
A conclusão apresenta dois projetos de intervenção completos, com agente, ação, meio e finalidade. O primeiro envolve o Congresso Nacional, propondo a reformulação de políticas públicas; o segundo aciona o Ministério da Educação, propondo projetos e materiais no currículo escolar. Ambas as propostas são viáveis e diretamente relacionadas aos problemas levantados.
O texto tem bons elementos linguísticos, apesar de alguns desvios de ortografia, pontuação e repetição de conectivos, que poderiam ser corrigidos para maior fluidez e precisão.Argumentação: B+
Conclusão: A
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 160
Competência 5: 200
Total: 900
Atividade – Redação
Correção
A argumentação é coerente e articulada. O primeiro parágrafo apresenta um bom repertório sociocultural com a referência ao curta-metragem Ilha das Flores, relacionando-o à desigualdade social e ao consumo. As consequências do problema são apresentadas de forma clara, com impacto direto na população marginalizada. O segundo parágrafo trata da ausência de educação ambiental com base no artigo 225 da Constituição Federal, embora o argumento se torne um pouco repetitivo na parte final. Faltam exemplos concretos ou dados objetivos para tornar a análise mais robusta, mas ainda assim o texto mantém coesão e boa progressão temática.
A conclusão apresenta dois projetos de intervenção completos, com agente, ação, meio e finalidade. O primeiro envolve o Congresso Nacional, propondo a reformulação de políticas públicas; o segundo aciona o Ministério da Educação, propondo projetos e materiais no currículo escolar. Ambas as propostas são viáveis e diretamente relacionadas aos problemas levantados.
O texto tem bons elementos linguísticos, apesar de alguns desvios de ortografia, pontuação e repetição de conectivos, que poderiam ser corrigidos para maior fluidez e precisão.
Introdução: A
Argumentação: B+
Conclusão: A
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 160
Competência 5: 200
Total: 900
Atividade – Conclusão
Correção
Ester, a sua atividade de conclusão sobre o trabalho infantil no território brasileiro está muito bem desenvolvida. ✅ Você fez uma introdução adequada na conclusão e, na sequência, utilizou corretamente um conectivo, indicou o Conselho Tutelar como agente e detalhou bem essa escolha. 🔁 Também mencionou o Congresso para a criação de uma lei, mas, nesse caso específico, sugiro que você desenvolva algo um pouco mais forte e específico, como a criação de um plano nacional de combate ao trabalho infantil por meio de normas mais rigorosas — e, a partir disso, seguiria o texto da forma como você mesma fez. 🧠 Parabéns pela atividade!
✅ Nota: 10/10
Atividade – Conclusão
Correção
Ester, a sua atividade sobre os caminhos para melhorar o sistema educacional no Brasil está muito bem desenvolvida. ✅ Espero que, nas próximas, você consiga detalhar ainda mais e construir conclusões com elementos mais específicos, 🔁 como, por exemplo, explicitar com mais detalhes o financiamento das escolas e como exatamente a infraestrutura poderia ser melhorada.
✅ Nota: 10/10
Atividade – Argumentação
Correção
Ester, a sua atividade sobre o crescimento das apostas online no Brasil está impecável! Tem todos os elementos que combinamos em sala de aula, a linguagem está direta, bem desenvolvida e com ótimo uso dos conectivos. Parabéns! 👏
Nota: 10/10
Atividade – Argumentação
Correção
Ester, suas atividades estão excelentes e contemplam todos os elementos fundamentais que combinamos em sala de aula. Parabéns pela construção e clareza do conteúdo!
Faria apenas ajustes pontuais para torná-lo ainda mais preciso. Por exemplo, seria interessante incluir um conectivo logo no início da linha 03 para garantir a fluidez textual.
Além disso, sugeriria uma reestruturação da forma como a obra machadiana foi citada, visando mais objetividade. Veja uma sugestão:
“Embora fictícia, a obra literária O Alienista, do realista Machado de Assis, retrata os empecilhos causados por uma visão míope em relação aos portadores de transtornos cognitivos ou enfermidades mentais, evidenciando esse dilema em analogia ao cenário brasileiro, marcado por especulações e diagnósticos incorretos somados ao preconceito enraizado no tecido social nacional.”
📝 Nota: 9/10
Atividade – Introdução
Correção
Ester, sua introdução a respeito das consequências da busca por padrões de beleza idealizados está excelente! Apenas um pequeno detalhe de concordância precisa ser ajustado:
A busca por padrões de beleza […] vem sendo cada vez mais inserida na sociedade. Perceba que a concordância dos termos se dá com a palavra busca singular feminino.
Nota: 9/10
Atividade – Introdução
Correção
Ester, lembre-se de utilizar após os conectivos uma vírgula. por exemplo na linha 02: “Desse modo, é possível […]”. Sua atividade está excelente e possui todos os elementos muito bem desenvolvidos, parabéns.
Nota: 10/10
Atividade – Tese
Correção
As teses estão bem desenvolvidas, principalmente a atividade sobre o trabalho análogo à escravidão no Brasil.
Nota: 10/10