Clara Vargas Pereira, sua introdução utiliza de forma produtiva a obra “Capitães da Areia” para contextualizar a vulnerabilidade e a estratificação social. Sua tese bipartida foca na negligência governamental e na ausência de fiscalização.
Para elevar a nota na Competência 1, atente-se à gramática: em “razão do trabalho“, você utilizou um til desnecessário (“razaõ”); em “somada a ausência“, o acento grave (crase) é obrigatório (somada à ausência). Além disso, sua tese apresenta três causas (negligência, renda desigual e falta de fiscalização); para um projeto de texto mais estratégico, selecione apenas duas. Prefira: “nota-se dois grandes problemas: a inoperância estatal e a precária fiscalização contra o trabalho infantil“.
O parágrafo apresenta todos os elementos fundamentais: repertório literário, conectivos (“Ao transpor”, “Diante disso”), recorte para o Brasil contemporâneo e problemas definidos.
NOTA:
Clara Vargas Pereira, sua introdução sobre o analfabetismo funcional apresenta um excelente domínio da estrutura exigida, utilizando a obra “Vidas Secas” de forma muito pertinente para contextualizar a exclusão social. A tese bipartida está claramente definida nos eixos das falhas no sistema educacional e da negligência governamental.
Sua introdução cumpre todos os elementos fundamentais:
Para elevar a formalidade, substitua o trecho “nota-se que a persistência desse entrave decorre das” por “infere-se que a perpetuação de tal óbice é fruto das” ou “torna-se evidente que a manutenção desse imbróglio advém das”. Sua caligrafia é muito caprichada e o uso de conectivos garante a fluidez necessária para a nota máxima.
Trecho reescrito: “Dessa forma, infere-se que a perpetuação de tal óbice é fruto das falhas no sistema educacional e da negligência governamental.”
NOTA:
Clara, analisando suas teses, noto que você possui uma escrita fluida e uma boa capacidade de relacionar causas socioeconômicas aos problemas propostos.
A estrutura gramatical está correta e você apresenta clareza na exposição das ideias, mas na segunda tese falta o uso de um conectivo inicial (como “Assim” ou “Nesse cenário“) e, na terceira, a tese foca em causas muito ligadas ao mesmo eixo econômico, o que pode limitar a diversidade de repertório no desenvolvimento.
Tese 2: “Nesse contexto, os processos de industrialização e a insuficiência de programas governamentais agravam os desafios para a valorização dessa classe.”
Tese 3: “Nesse viés, torna-se evidente que a precariedade no acesso à alimentação decorre da má distribuição de renda e da negligência estatal em fiscalizar os preços da cesta básica.”
NOTA:
Clara, sua atividade demonstra boa compreensão do tema e apresenta dois problemas pertinentes em cada tese, o que atende à proposta da atividade. No primeiro tema, você identifica a desvalorização dos saberes tradicionais de origem africana e a ausência de inclusão dessas discussões em espaços governamentais e educacionais como entraves à valorização da herança africana. No segundo, aponta a visão estereotipada sobre a mulher e a escassez de políticas públicas eficazes, além de mencionar falhas na aplicação de normas, fatores que contribuem para a invisibilidade do trabalho de cuidado.
Para evoluir, procure integrar os dois problemas em uma única frase da tese, utilizando um conectivo, evitando a fragmentação da ideia central.
(1) Nesse cenário, a valorização da herança africana no Brasil é dificultada pela desvalorização dos saberes tradicionais de matriz africana, bem como pela ausência de sua inclusão em políticas governamentais e no sistema educacional.
(2) Assim, a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil decorre da persistência de visões estereotipadas sobre o papel feminino, bem como da escassez de políticas públicas eficazes e da fragilidade na aplicação das normas existentes.
NOTA: