Arthur, notei que você seguiu muito bem a estrutura básica exigida, utilizando o IBGE e a obra “Nós Matamos o Cão Tinhoso” como repertórios pertinentes. Suas teses são claramente bipartidas, focando na desigualdade de gênero e na desvalorização, além da falha no ensino e da intolerância religiosa. Esse projeto de texto está muito sólido e bem encaminhado.
Para elevar sua nota, recomendo fortemente que você aumente o grau de formalidade do seu vocabulário, especialmente nas teses. Em vez de usar expressões mais simples, você pode utilizar termos como “inoperância educacional”, “negligência estatal” ou “estigmatização cultural”. Além disso, é fundamental que as próximas atividades sejam feitas à tinta (caneta preta), pois o lápis dificulta muito a leitura na digitalização e não é permitido no dia oficial da prova do ENEM.
Algumas palavras estão sem acentuação gráfica, como problemático, desvalorização e visível, por exemplo.
NOTA:
Arthur Santiago, sua introdução utiliza de forma produtiva o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para contextualizar a garantia de proteção integral. Sua tese bipartida está bem construída nos eixos da negligência familiar e da desigualdade social.
Para elevar a nota na Competência 1, atente-se à regência e ao uso da crase: em “analisar a negligência familiar“, o verbo é transitivo direto (não use “e” após analisar); em “proteção à infância“, o acento grave é obrigatório. Além disso, evite repetir conectivos próximos como “Nesse cenário” e “Nesse contexto”. Na tese, prefira: “nota-se dois grandes problemas: a omissão do núcleo familiar e a abismal disparidade socioeconômica“.
O parágrafo apresenta todos os elementos fundamentais: repertório jurídico legitimado, conectivos, recorte para o panorama brasileiro e problemas definidos para o desenvolvimento.
NOTA:
Arthur Santiago da Silva, sua primeira introdução apresenta um bom domínio da estrutura exigida, utilizando o longa-metragem “Central do Brasil” de forma pertinente para contextualizar a exclusão daqueles que não dominam a leitura e a escrita. A tese bipartida está presente, identificando a exploração do trabalho infantil e a desigualdade social como os eixos centrais.
Para elevar a formalidade, substitua o trecho “ainda se encontra em contraste” por “permanece como uma chaga social contrastante” ou “configura-se como um cenário de profunda dissonância social”. Sua caligrafia é legível, mas o uso do grafite muito claro dificulta a leitura; tente utilizar uma caneta ou um lápis mais escuro nas próximas atividades. Além disso, o uso do conectivo “Portanto” garante a transição adequada para o fechamento do parágrafo.
Trecho reescrito: “Contemporaneamente essa mesma situação ocorre no Brasil, permanece como uma chaga social contrastante. Portanto, sinto o analfabetismo funcional no Brasil…”
NOTA:
Arthur, analisando suas teses, percebo que você tem uma boa noção de estrutura, mas precisamos ajustar o foco dos argumentos para garantir que eles não se tornem repetitivos ou superficiais. A estrutura gramatical e o uso de conectivos estão corretos, mas na primeira tese você focou em consequências em vez de causas, e na terceira, os argumentos (pobreza e desigualdade) são muito parecidos, o que limita sua discussão.
Tese 1: “Desse modo, torna-se evidente que tal cenário é fruto da negligência estatal aliada à insuficiência de infraestrutura tecnológica.”
Tese 3: “No entanto, existem entraves que impedem essa garantia, tais como a má distribuição de renda e a ineficiência de políticas públicas de combate à fome.”
NOTA:
Arthur, sua tese apresenta ideias pertinentes ao tema, sobretudo ao mencionar a ausência de políticas públicas e a escassez de ações voltadas à valorização da cultura africana. Entretanto, há alguns pontos de linguagem que comprometem a clareza do período. A construção “relacionados para a garantir” ficou incoerente, em “devido à escassez” a crase está ausente e a palavra “Escassez” foi grafada indevidamente com inicial maiúscula. Além disso, “políticas” aparece sem acentuação.
Procure também redigir à tinta nas próximas atividades para facilitar a leitura e correção.
“Nesse cenário, a valorização da herança africana no Brasil é dificultada devido à escassez de políticas públicas voltadas à valorização dessa cultura, bem como pela ausência de ações estatais direcionadas a esse segmento populacional.”
NOTA: