Yasmin, seu parágrafo argumentativo possui uma estrutura bem organizada, com uma progressão temática clara que vai da tese à exemplificação. A escolha do repertório sociocultural é pertinente e seu uso se mostra produtivo, pois a música de Carol Biazin é articulada de forma coesa para ilustrar o problema das longas jornadas de trabalho.
Contudo, é preciso atentar-se a alguns desvios gramaticais e imprecisões vocabulares. O uso da palavra “empregador” no lugar de “empregado” é um equívoco que prejudica a semântica do texto.
NOTA:
Yasmin, seu parágrafo argumentativo possui uma estrutura sólida e bem definida. A progressão temática é clara, partindo de um tópico frasal eficiente para a apresentação do repertório. A escolha da obra “Operários” é muito pertinente e seu uso se mostra produtivo, pois você explora elementos da pintura para fundamentar sua tese. A organização das ideias está excelente. Contudo, atente-se a desvios gramaticais que comprometem a norma culta, como a falta de concordância em “é notório a grande aglomeração” (o correto seria “é notória“).
NOTA:
Yasmin Valadares, suas conclusões estão muito bem estruturadas, demonstrando clareza na articulação dos agentes e das finalidades. Focando exclusivamente nos elementos fundamentais para a sua pontuação, aqui estão as observações:
Na primeira atividade, você acertou ao escolher o Ministério da Educação e o Ministério do Meio Ambiente. No entanto, como você mesma notou, a ausência de um conectivo na linha 04 (antes de “O Ministério do Meio Ambiente”) prejudica a coesão textual. Termos como “Ademais” ou “Além disso” são essenciais para ligar as duas propostas. Além disso, o seu Meio/Modo (“afim de reformular a BNCC”) precisa de um ajuste ortográfico importante: “a fim de” (separado) indica finalidade, enquanto “afim” (junto) indica semelhança.
Na segunda atividade, sobre o estigma das doenças mentais, você construiu uma proposta muito sólida. Temos o Agente (Governo Federal e MEC), a Ação (formular políticas e criar um Plano Nacional) e a Finalidade. O destaque vai para o seu Detalhamento ao sugerir a inserção do tema na BNCC para promover “respeito e empatia entre os jovens”.
NOTA:
Yasmin Valadares, seu parágrafo argumentativo apresenta uma boa base ao identificar a ineficiência estatal como um problema central, mas falta maior fluidez e um fechamento mais incisivo. O uso da Constituição Federal é perfeitamente válido e pertinente, porém, ao citá-la apenas ao final de forma expositiva, você perde a oportunidade de mostrar como a violação desse direito constitucional gera um impacto devastador na realidade.
Para melhorar, evite repetir termos como “ineficiência” e “ineficácia” no mesmo parágrafo e busque encerrar o texto enfatizando a gravidade da contradição entre o que a lei garante e a fome que os brasileiros enfrentam, transformando a menção à Constituição em uma crítica à negligência do Estado.
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A estrutura gramatical está muito boa, e você utiliza conectivos de forma sofisticada para introduzir seus argumentos. No entanto, na primeira tese, a frase ficou um pouco fragmentada visualmente devido à distribuição nas linhas, o que pode prejudicar a fluidez da leitura. Na segunda tese, você incluiu muitos elementos explicativos e marcas de exemplificação dentro da própria tese (como a questão dos cargos elevados). Lembre-se: na técnica bipartida, o objetivo é apresentar os dois eixos causais de forma direta e concisa, reservando o detalhamento e os exemplos para os parágrafos de desenvolvimento.
Tese 1: “Nesse cenário, são evidentes dois desafios: o aprendizado inadequado sobre a herança africana e a necessidade de desconstrução do racismo estrutural.”
Tese 2: “Afinal, a valorização desse legado é dificultada pela desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho e pela falta de incentivo social às mulheres negras.”
NOTA: