Yasmin, você fez um ótimo trabalho ao estruturar seu parágrafo! A escolha da música da MC Rita como repertório foi criativa e bem conectada ao tema, mostrando que você consegue relacionar arte contemporânea com a discussão. A sua proposta de intervenção também está bem encaminhada, com os agentes e a ação bem definidos.
O ponto principal para melhorarmos está na sua Proposta de Intervenção. Ela tem agente, ação, meio e finalidade, mas faltou o detalhamento, que é essencial para a nota máxima. Você poderia detalhar o meio-método, explicando como seriam essas campanhas. Além disso, atenção a um pequeno desvio de concordância em “nítido a falta”; o correto seria “nítida a falta”.
Por exemplo, você poderia reescrever o trecho do meio/modo assim: “…por meio de campanhas virtuais eficazes, as quais seriam protagonizadas por influenciadores de diferentes biotipos, a fim de…”
NOTA:
Sua introdução está muito bem estruturada! Você usou a Constituição Federal de maneira produtiva, conectou com o Brasil atual e apresentou os dois problemas que vai discutir: a negligência do governo e as falhas na educação. Excelente começo!
No entanto, o parágrafo de argumento precisa de ajustes. O repertório sobre a “Lei Seca” não foi produtivo, pois a comparação com as apostas online ficou um pouco distante e historicamente imprecisa. Além disso, o fechamento do parágrafo apenas repete a ideia inicial de “falta de interesse governamental”, sem mostrar as consequências disso.
Outro detalhe: A afirmação sobre a lei é historicamente incorreta e enfraquece seu argumento, uma vez que a Lei Seca (Lei nº 11.705/2008) é amplamente reconhecida pela eficácia na redução de acidentes de trânsito causados por embriaguez. Embora eu imagine que nenhum corretor do ENEM iria se atentar a esse detalhe.
Por favor, use tinta 😀
Aqui está o exemplo de como o seu argumento ficaria mais tchãzes:
“Em primeira análise, é fundamental destacar que a ausência de uma rede estatal de apoio foca na mitigação dos impactos das chamadas ‘bets’ perpetua o endividamento de inúmeras famílias brasileiras. Sob a ótica do historiador José Murilo de Carvalho, a cidadania só se consolida plenamente quando os direitos sociais são materializados pelo Estado. No entanto, no cenário atual, os indivíduos que desenvolvem a dependência psicológica dos jogos de azar encontram-se desamparados pelo Poder Público, dada a carência de programas de acolhimento e tratamento clínico para essa compulsão na rede pública de saúde. Dessa forma, a falta de interesse governamental em auxiliar essas vítimas evidencia uma grave lacuna institucional, a qual não apenas negligencia o bem-estar da população, mas também aprofunda a exclusão socioeconômica decorrente do vício descontrolado em casas de aposta online.”
NOTA:
Yasmin, embora seu parágrafo tenha desenvolvido tudo o que combinamos em sala de aula — ou seja, você mencionou o P1, trouxe a “Canção do Exílio” de Gonçalves Dias e fez o vínculo direto com o tema —, senti que o uso dos conectivos não ficou ideal e que as consequências poderiam ter sido muito melhor desenvolvidas. Essa parte autoral do seu parágrafo acabou parecendo um pouco rasa e superficial, e eu sei do seu potencial, pois você já entregou atividades bem melhores aqui no curso. Vamos caprichar mais nesse aprofundamento na próxima!
NOTA:
Yasmin, seu parágrafo argumentativo possui uma estrutura bem organizada, com uma progressão temática clara que vai da tese à exemplificação. A escolha do repertório sociocultural é pertinente e seu uso se mostra produtivo, pois a música de Carol Biazin é articulada de forma coesa para ilustrar o problema das longas jornadas de trabalho.
Contudo, é preciso atentar-se a alguns desvios gramaticais e imprecisões vocabulares. O uso da palavra “empregador” no lugar de “empregado” é um equívoco que prejudica a semântica do texto.
NOTA:
Yasmin, seu parágrafo argumentativo possui uma estrutura sólida e bem definida. A progressão temática é clara, partindo de um tópico frasal eficiente para a apresentação do repertório. A escolha da obra “Operários” é muito pertinente e seu uso se mostra produtivo, pois você explora elementos da pintura para fundamentar sua tese. A organização das ideias está excelente. Contudo, atente-se a desvios gramaticais que comprometem a norma culta, como a falta de concordância em “é notório a grande aglomeração” (o correto seria “é notória“).
NOTA:
Yasmin Valadares, suas conclusões estão muito bem estruturadas, demonstrando clareza na articulação dos agentes e das finalidades. Focando exclusivamente nos elementos fundamentais para a sua pontuação, aqui estão as observações:
Na primeira atividade, você acertou ao escolher o Ministério da Educação e o Ministério do Meio Ambiente. No entanto, como você mesma notou, a ausência de um conectivo na linha 04 (antes de “O Ministério do Meio Ambiente”) prejudica a coesão textual. Termos como “Ademais” ou “Além disso” são essenciais para ligar as duas propostas. Além disso, o seu Meio/Modo (“afim de reformular a BNCC”) precisa de um ajuste ortográfico importante: “a fim de” (separado) indica finalidade, enquanto “afim” (junto) indica semelhança.
Na segunda atividade, sobre o estigma das doenças mentais, você construiu uma proposta muito sólida. Temos o Agente (Governo Federal e MEC), a Ação (formular políticas e criar um Plano Nacional) e a Finalidade. O destaque vai para o seu Detalhamento ao sugerir a inserção do tema na BNCC para promover “respeito e empatia entre os jovens”.
NOTA:
Yasmin Valadares, seu parágrafo argumentativo apresenta uma boa base ao identificar a ineficiência estatal como um problema central, mas falta maior fluidez e um fechamento mais incisivo. O uso da Constituição Federal é perfeitamente válido e pertinente, porém, ao citá-la apenas ao final de forma expositiva, você perde a oportunidade de mostrar como a violação desse direito constitucional gera um impacto devastador na realidade.
Para melhorar, evite repetir termos como “ineficiência” e “ineficácia” no mesmo parágrafo e busque encerrar o texto enfatizando a gravidade da contradição entre o que a lei garante e a fome que os brasileiros enfrentam, transformando a menção à Constituição em uma crítica à negligência do Estado.
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A estrutura gramatical está muito boa, e você utiliza conectivos de forma sofisticada para introduzir seus argumentos. No entanto, na primeira tese, a frase ficou um pouco fragmentada visualmente devido à distribuição nas linhas, o que pode prejudicar a fluidez da leitura. Na segunda tese, você incluiu muitos elementos explicativos e marcas de exemplificação dentro da própria tese (como a questão dos cargos elevados). Lembre-se: na técnica bipartida, o objetivo é apresentar os dois eixos causais de forma direta e concisa, reservando o detalhamento e os exemplos para os parágrafos de desenvolvimento.
Tese 1: “Nesse cenário, são evidentes dois desafios: o aprendizado inadequado sobre a herança africana e a necessidade de desconstrução do racismo estrutural.”
Tese 2: “Afinal, a valorização desse legado é dificultada pela desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho e pela falta de incentivo social às mulheres negras.”
NOTA: