Ana, sua introdução demonstra um excelente entendimento da estrutura exigida pelo ENEM, especialmente na escolha do repertório sociocultural. Utilizar a canção “Negro Drama”, dos Racionais MC’s, como um hino de resistência e denúncia, confere muita força e legitimidade à sua argumentação na Competência 2, pois estabelece uma conexão direta entre a arte e a realidade social das periferias brasileiras. Sua tese bipartida está bem localizada ao final do parágrafo, apontando a insuficiência de políticas públicas e o elevado preconceito racial como as causas centrais a serem discutidas nos seus próximos parágrafos de desenvolvimento.
Para elevar sua nota na Competência 1 e garantir a fluidez da leitura, é fundamental observar alguns pontos gramaticais específicos. Notei a ausência de acentos em palavras essenciais como “públicas” e “análoga”, além de uma pequena confusão na grafia de “periferia” e “reconhecimento”. Na pontuação inicial, ao escrever “Na canção… é retratada um hino”, houve uma falha de concordância e regência; o ideal seria estruturar como “A canção ‘Negro Drama’, do grupo Racionais MC’s, retrata um hino de resistência…” ou “Na canção ‘Negro Drama’, observa-se um hino de resistência…”, isolando corretamente o nome da obra entre aspas e o autor por vírgulas.
Em relação ao vocabulário, a expressão “não exigência de políticas públicas” pode ser substituída por termos mais técnicos e precisos, como “negligência estatal na implementação de ações afirmativas” ou “lacuna nas políticas públicas de inclusão”. O uso de conectivos como “De maneira análoga” e “Dessa forma” foi muito feliz e garante uma boa progressão textual na Competência 4. Sua caligrafia é legível e organizada, o que facilita a correção, mas manter a atenção constante na revisão final dos acentos fará com que você não perca pontos preciosos.
NOTA:
Ana Caroline, sua introdução toca em pontos cruciais do tema e você demonstrou saber utilizar dados estatísticos, como os do IBGE, para validar seu argumento. Isso é excelente para a Competência 2, pois mostra que você tem repertório sociocultural. Além disso, você conseguiu identificar duas causas para o problema: a má qualidade da educação e a desigualdade social, o que já estabelece um caminho para a sua tese.
Entretanto, precisamos de alguns ajustes importantes na estrutura e na gramática para que seu texto chegue ao nível de excelência do ENEM. O primeiro ponto é a pontuação e concordância: no trecho “mostra que uma má qualidade da educação… mantém esse problema“, falta clareza sobre quem é o sujeito do verbo “mostra”. O ideal seria escrever: “Nesse cenário, observa-se que a má qualidade…“. Além disso, atenção à grafia de palavras como “necessário” (que apareceu incompleta ou com erro de grafia) e “cidadão” (que você escreveu ‘cididão’ no final).
Outro detalhe fundamental é a formalidade (Competência 1). Expressões como “fazer contas do dia a dia” podem ser substituídas por termos mais acadêmicos, como “realizar operações matemáticas básicas cotidianas”. Lembre-se também de que a introdução deve ser encerrada com a apresentação clara da sua tese, evitando já sugerir soluções como “adotar medidas eficazes”. Deixe as soluções exclusivamente para o parágrafo de conclusão. Na introdução, foque em dizer que o problema persiste devido aos fatores X e Y.
Sua letra é legível, mas o traçado está um pouco claro demais, o que pode dificultar a digitalização para a correção oficial. Tente usar uma caneta preta com traço mais firme. Se você organizar essas frases com conectivos mais fortes, como “Nesse sentido” ou “Em virtude disso“, seu texto ganhará muito mais fluidez.
NOTA:
Ana Caroline, suas teses manuscritas estão bem estruturadas e apresentam os eixos necessários para o desenvolvimento.
No tema da herança africana, a tese bipartida está presente ao citar a persistência do racismo estrutural e a falha educacional. Para maior rigor, prefira: “nota-se dois grandes problemas: o racismo estrutural e o déficit educacional sobre a cultura afro-brasileira”.
No tema do trabalho de cuidado, você articulou bem a desigualdade de gênero e a sobrecarga da dupla jornada. Atente-se à escrita de “sobrecarga” (você separou indevidamente) e prefira: “nota-se dois grandes problemas: a desigualdade de gênero e a desvalorização do trabalho doméstico”.
Ambos os trechos apresentam conectivos, recorte para o Brasil contemporâneo e problemas definidos.
NOTA: