Maria Fernanda, seu parágrafo argumentativo demonstra uma estrutura sólida e bem organizada. A progressão temática é excelente, partindo de um tópico frasal claro que é desenvolvido de forma coesa até a conclusão, que aponta a consequência do problema. O uso do repertório sociocultural é produtivo e pertinente: a música do Skank é mobilizada de forma inteligente para criar um contraste com a realidade da exclusão social, o que enriquece a argumentação e revela marcas de autoria. Seu domínio da norma-padrão é notável, com vocabulário preciso e sem desvios gramaticais evidentes.
NOTA:
Maria Fernanda, seu parágrafo argumentativo demonstra excelente domínio da estrutura dissertativa. A escolha da obra “Operários” como repertório é pertinente e, mais importante, seu uso é produtivo, pois você consegue conectá-lo de forma coesa à realidade brasileira contemporânea, validando seu ponto de vista. A progressão das ideias é fluida e a argumentação, consistente. Contudo, atente-se a um desvio gramatical recorrente: o uso da vírgula para separar o sujeito do verbo, como em “Essa dura realidade, é ilustrada”. A correção desse ponto elevará ainda mais a qualidade do seu texto.
NOTA:
Maria Fernanda, sua introdução está excelente e demonstra um domínio técnico de alto nível. A escolha de “Vidas Secas” é extremamente produtiva, pois a figura de Fabiano personifica com precisão as barreiras sociais impostas pelo analfabetismo funcional. Você conseguiu conectar o repertório à realidade atual de forma fluida, apresentando uma tese bipartida muito clara focada nas políticas públicas ineficazes e nas lacunas no sistema educacional.
A palavra “século” precisa de acento agudo. Seu vocabulário é preciso e sofisticado, com o uso correto de termos como “debelados” e “hodierno“, e a coesão entre os períodos está impecável.
NOTA:
Maria Fernanda, sua introdução está excelente e demonstra um vocabulário muito refinado. O uso da obra “O Mestiço”, de Cândido Portinari, é um repertório legitimado e muito bem articulado com a tese de que o racismo está “cristalizado” e “enraizado” no Brasil. Sua tese bipartida está clara, focando na fragilidade estatal e na falta de políticas de ação afirmativa.
Para alcançar a nota máxima, atente-se a alguns detalhes de norma culta (Competência 1): Concordância: No início, você escreveu “A obra expressionisto“; o correto é “expressionista” (adjetivo uniforme para masculino e feminino). Acentuação e Grafia: O nome do autor é Cândido (com acento circunflexo). Além disso, em “não obstante aos esforços“, a regência da locução “não obstante” geralmente dispensa a preposição “a”, ficando apenas “não obstante os esforços“.
No trecho final, a concordância de “enraizado” deveria ser no feminino (enraizada) para concordar com “discriminação racial”. Sua coesão é um ponto forte, com o uso de conectivos sofisticados como “Não obstante” e “Nesse cenário“. O projeto de texto está muito bem definido.
NOTA:
Maria Fernanda, suas teses estão excelentes e cumprem rigorosamente a estrutura bipartida necessária para um bom projeto de texto. Na primeira, você identifica com precisão a inoperância do Estado e as falhas no sistema educacional, conectando-as ao apagamento dos saberes afro-brasileiros. Na segunda, você articula muito bem o machismo estrutural e o descaso estatal, fundamentando a visão patriarcal que invisibiliza o trabalho de cuidado.
Em relação à escrita, sua letra é legível e o vocabulário é sofisticado, como no uso de “inibem” e “conjuntura”. Apenas atente-se para manter a acentuação sempre nítida, especialmente em palavras como “padrão” ou “estatal” se houver pressa. Uma sugestão de reescrita para tornar sua primeira tese ainda mais fluida seria: Nesse cenário, são evidentes os desafios decorrentes da inoperância estatal em mitigar disparidades históricas, aliados às lacunas do sistema de ensino que negligenciam o legado cultural afro-brasileiro.
NOTA: