Sofia, sua introdução utiliza muito bem a obra “Vidas Secas” para ilustrar o analfabetismo funcional por meio da dificuldade de expressão da personagem Fabiano. O projeto de texto está claro, finalizando com uma tese bipartida que aponta as falhas educacionais no sistema e a desigualdade social como causas.
Para aprimorar sua nota na Competência 1, atente-se à acentuação e à sintaxe. As palavras “básico” e “problemática” precisam de acento; além disso, nomes próprios como “Graciliano Ramos” e títulos de obras como “Vidas Secas” devem ter as iniciais em maiúsculo. No trecho “falhas educacionais no sistema e da desigualdade“, para manter o paralelismo, prefira “pelas falhas educacionais no sistema e PELA desigualdade social“. Sua escrita é fluida e o uso de conectivos como “Fora da feticção” e “Dessa forma” garante uma excelente coesão.
NOTA:
Sofia, suas teses possuem dois problemas bem claros, cumprindo perfeitamente a estrutura bipartida. Na primeira, você aponta a falta de políticas públicas e a ineficácia estatal (mencionando a omissão ao longo do tempo). Na segunda, você foca na insuficiência de políticas públicas efetivas e na persistência do preconceito de gênero, conectando-as muito bem ao contexto de “Quarto de Despejo”.
Sua letra está um pouco clara demais no registro, o que pode dificultar a leitura do corretor em uma digitalização oficial; tente usar uma caneta com tinta mais forte. Em termos de Competência 1, cuidado com a concordância em “a insuficiência… e a persistência… no qual”, prefira “as quais” para retomar os dois núcleos femininos. Além disso, evite repetir a expressão “políticas públicas” em todas as teses para demonstrar maior variedade vocabular.
Uma sugestão de reescrita para sua primeira tese seria: Nesse cenário, são evidentes os desafios enfrentados pela população negra, os quais decorrem da carência de políticas públicas eficazes e da histórica inércia estatal diante dessa problemática. Note que essa estrutura separa os dois argumentos com clareza e utiliza um vocabulário mais preciso.
NOTA: