Você trouxe um repertório cinematográfico interessante com o filme Barbie e ainda conectou ao universo digital dos filtros do Instagram — isso mostra criatividade na escolha das referências. A abertura do parágrafo também está bem articulada com a tese da introdução.
Contudo, alguns ajustes são necessários. O trecho “entre tanto indivíduos” carrega marca de oralidade; prefira “inúmeros indivíduos” ou “grande parcela dos usuários”. Além disso, o fechamento com “o querer de ter o rosto perfeito e o corpo desejado” soa informal e circular — não apresenta consequências reais do problema. Lembre-se: o parágrafo precisa fechar com impacto nas classes menos abastadas ou na parcela mais vulnerável.
Sugestão de reescrita para o fechamento: “…o uso excessivo desses filtros agrava quadros de ansiedade e transtornos alimentares, afetando sobretudo jovens das classes menos abastadas, que dispõem de menor acesso a suporte psicológico adequado.”
Esse encerramento dá peso autoral e fecha o argumento com precisão — exatamente o que o corretor espera!
NOTA:
Laura, sua redação ficou muito bem desenvolvida e claro que a gente pode perceber a evolução entre um texto seu e outro. A sua introdução tem todos os elementos que combinamos em sala de aula: você fez a inversão sintática que eu pedi, utilizou a Constituição Federal e colocou dois problemas, mas difusos. A gente poderia reescrever a sua tese para que ela fique mais objetiva.
Veja o exemplo de uma tese com dois problemas bem marcados: “Contudo, esse panorama deletério é impulsionado tanto pela negligência estatal quanto pela ausência de educação financeira na sociedade.”
Além disso, após o termo “Em primeiro plano” na linha 07, você deveria ter colocado uma vírgula logo na sequência. Percebi também que em alguns pontos a sua linguagem é um pouco informal, como em “jogam por achar divertido”. A gente pode tentar trazer essa linguagem para algo mais próximo da redação do Enem, ou seja, uma linguagem mais formal, perto daquelas que tiram 1000. Por outro lado, gostei muito de como você utilizou a Lei do Superendividamento e também por ter colocado as consequências como recomendei em sala de aula.
Com esses pequenos ajustes de formalidade e pontuação, seu texto vai alcançar o topo. Continue firme nesse processo!
NOTA:
Laura, eu faria algumas pequenas modificações no início do seu parágrafo. Por exemplo, ao afirmar que o escritor cria um patrimônio, eu reescreveria a frase da seguinte maneira: “Em primeiro plano, é fundamental destacar que o romancista José de Alencar, em sua obra Iracema — publicada durante o Romantismo —, apresenta um panorama complexo com a intenção de desenvolver a importância patrimonial e cultural brasileira.”
Depois disso, eu faria a comparação desse cenário do passado com a falta de preservação do patrimônio cultural e histórico brasileiro na contemporaneidade, conforme combinamos em sala. Aquele conectivo “para além da literatura” que você usou, seguido do “contudo”, talvez ficasse melhor mais no início do parágrafo, deixando as consequências bem explícitas somente no final. Acho que esse modelo é mais simples e efetivo – conforme combinamos em sala de aula.
Tirando esses detalhes, seu parágrafo está muito bem desenvolvido. Percebo claramente que a sua escrita mudou e é notável que há uma evolução significativa no seu texto. Parabéns!
NOTA:
Parabéns por iniciar o parágrafo com uma afirmação clara e por buscar uma estrutura argumentativa! A menção à COVID-19 para conectar o tema à realidade brasileira foi uma ótima escolha.
Vamos a dois pontos de atenção. O principal é o uso do repertório de Jorge Amado. A obra “Capitães da Areia” não aborda a Revolta da Vacina, o que torna o repertório improdutivo e pode te penalizar. É crucial que a referência seja precisa. Além disso, a conclusão do parágrafo precisa mostrar as consequências concretas dessa falta de consciência vacinal. Por fim, um pequeno desvio de concordância: o correto é “Em primeira análise”.
Para o fechamento, você poderia reescrever assim: “…Logo, a omissão do Estado em garantir informação de qualidade perpetua um ciclo de desconfiança que impacta, sobretudo, as comunidades mais pobres, que ficam mais expostas a doenças já erradicadas.”
Seu raciocínio é bom, só precisamos ajustar a precisão do repertório.
NOTA:
Laura Ferreira de Sousa, seu parágrafo argumentativo sobre os caminhos para o enfrentamento da precarização e da uberização do trabalho apresenta uma estrutura geral bem delineada. Você inicia de forma assertiva ao apontar a insuficiência legislativa como o cerne do problema, e a escolha da música “Admirável Gado Novo”, de Zé Ramalho, mostra-se um repertório sociocultural excelente e muito produtivo para ilustrar a rotina dos trabalhadores de aplicativos sem o amparo da CLT.
O fechamento também é coerente ao evidenciar o desamparo do Governo Federal diante de indivíduos que são fundamentais para o funcionamento da sociedade. Contudo, para alcançar a nota máxima, é preciso atenção à estrutura sintática: o primeiro período ficou excessivamente longo, o que prejudicou a clareza, e a transição na terceira linha após a palavra rasurada acabou ficando truncada. Além disso, evite marcas de informalidade como “analisado melhor” e o uso do termo “os mesmos” como recurso coesivo para retomar elementos anteriores.
NOTA:
Laura, seu parágrafo demonstra uma estrutura argumentativa bem delineada. A escolha da obra “Operários” como repertório é excelente e pertinente ao tema. Você consegue relacionar a arte com a “exaustidão” dos trabalhadores, mas a análise se tornaria mais produtiva se o elo entre a obra de 1933 e as “condições de trabalho modernas” fosse mais explorado. Atente-se à construção de períodos muito longos, que podem gerar desvios sintáticos e prejudicar a clareza. A conclusão do parágrafo soa um pouco circular e poderia ser mais assertiva, retomando o tópico frasal em vez de introduzir uma nova ideia (“má formação”).
NOTA:
Laura, seu parágrafo apresenta uma estrutura argumentativa bem definida, iniciando com um tópico frasal claro e finalizando com uma reflexão pertinente. A coesão entre os períodos é eficiente. O repertório sociocultural, a obra “Vidas Secas”, é legitimado e pertinente ao tema, porém seu uso poderia ser mais produtivo. Você estabelece a analogia, mas a argumentação se torna um pouco circular ao apenas reafirmar que o livro mostra o descaso, sem detalhar *como* isso ocorre na narrativa. Atente-se a desvios ortográficos, como em “constantesmente”.
NOTA: