Embora seu parágrafo apresente todos os elementos fundamentais, senti falta de uma conexão mais fluida entre as frases, ou seja, de um uso mais estratégico dos conectivos. Notei também que você usou o termo “baixa renda”. Como já sugerimos algumas vezes em sala, o ideal é evitar essa expressão.
Use a expressão – em situação vulnerabilidade; ou em situação de insegurança alimentar por exemplo.
Tente formalizar um pouco mais a linguagem nas próximas produções, buscando aquele padrão mais polido de quem alcança a nota máxima.
NOTA:
Alícia Vitória, você selecionou um repertório de altíssima qualidade. A obra “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus, é extremamente pertinente para discutir as barreiras educacionais e a desigualdade social. Sua tese bipartida está clara e bem estruturada, apontando com precisão a precariedade do ensino público e a falta de incentivo à leitura como as causas centrais a serem desenvolvidas no seu texto.
Para refinar sua nota na Competência 1 e garantir a fluidez da leitura, observe alguns detalhes técnicos. No início do parágrafo, você escreveu “Na obra Quarto de Despejo… mostra como…“. Gramaticalmente, ao usar “Na obra”, você anula o sujeito do verbo “mostra”. O ideal seria escrever: “A obra Quarto de Despejo, de Carolina Maria de Jesus, mostra como…” ou “Na obra Quarto de Despejo, observa-se como…“. Além disso, atenção à repetição do termo “realidade”: você usou “Na realidade Brasileira” e logo em seguida “é uma realidade preocupante“. Tente substituir por sinônimos como “No contexto nacional” ou “configura-se como um cenário preocupante”.
Notei também um pequeno deslize de concordância na sua tese final: você escreveu “a precariedade… e a falta… tornam-se fatores“. Como são dois núcleos femininos (“precariedade” e “falta”), o correto seria o uso do plural, que você acertou, mas certifique-se de que a letra deixe claro o acento em “tornam-se”. Lembre-se também de que “brasileira” não precisa de letra maiúscula, a menos que inicie frase ou faça parte de um nome próprio específico.
Sua caligrafia continua muito organizada e o seu projeto de texto está cada vez mais sólido. O uso de conectivos como “Dessa forma” e “pois” ajuda muito na coesão do parágrafo. Continue focando nessas pequenas correções sintáticas para atingir a nota máxima.
NOTA:
Alícia Vitória, sua introdução apresenta uma escolha de repertório muito potente e pertinente ao tema. Utilizar a música “Negro Drama”, dos Racionais MC’s, é uma excelente estratégia para fundamentar a discussão sobre a desigualdade e a exclusão social, demonstrando que você possui um bom repertório sociocultural legitimado.
Sua tese está bem localizada ao final do parágrafo e apresenta o modelo bipartido exigido, apontando o racismo estrutural e a falta de políticas públicas como os principais entraves. Isso cria um roteiro claro para o que você deve discutir nos seus parágrafos de desenvolvimento.
Para elevar a qualidade técnica da sua escrita na Competência 1, atente-se a estes pontos de gramática e fluidez:
Pontuação: No início do texto, em “A música ‘Negro Drama’ Racionais, evidencia…“, falta uma preposição para indicar a autoria (do grupo Racionais) e a vírgula após o nome do grupo está separando o sujeito do verbo (“evidencia”). O correto seria: “A música ‘Negro Drama’, do grupo Racionais MC’s, evidencia…“.
Concordância e Acentuação: Cuidado com termos como “desigualdade étnico” (o correto é étnica, concordando com o substantivo feminino) e a falta de acento em “étnica” e “públicas“.
Conectivos e Formalidade: Você utilizou bem os conectivos “No cenário atual” e “Nesse modo” (embora o ideal seja “Desse modo“). Tente evitar repetições próximas de palavras como “persistência” e “racismo”; use sinônimos como “preconceito racial”, “discriminação” ou “estigma” para demonstrar maior repertório vocabular.
Sua caligrafia é muito bonita e organizada, o que facilita bastante a leitura. Continue mantendo essa estrutura de conectar o repertório diretamente aos problemas que você pretende defender.
NOTA:
No tema da herança africana, a tese bipartida está clara ao apontar o racismo presente na sociedade e a negligência do Estado no incentivo de políticas públicas. Para maior precisão, utilize a forma direta: “nota-se dois grandes problemas: o racismo estrutural e a carência de políticas públicas educacionais”.
No tema do trabalho de cuidado, a articulação entre a naturalização da sobrecarga feminina e a falta de valorização social compõe uma tese bipartida robusta. Prefira a estrutura: “nota-se dois grandes problemas: a invisibilidade do trabalho doméstico e a desigualdade de gênero institucionalizada”.
Ambos os trechos apresentam os elementos fundamentais: conectivos, recorte para o Brasil contemporâneo e problemas bem definidos para o desenvolvimento.
NOTA: