Gabriel Antônio Pimentel, seu parágrafo demonstra excelente domínio da estrutura argumentativa. A progressão das ideias é fluida e lógica, partindo de um tópico frasal claro e avançando para uma análise crítica que sustenta seu ponto de vista com consistência. O repertório sociocultural é utilizado de forma produtiva e original, especialmente na articulação entre a canção “Admirável Gado Novo” e a análise histórica da CLT, o que confere marcas de autoria ao texto. A coesão é garantida por conectivos bem empregados e o vocabulário é preciso. Não há desvios gramaticais relevantes que comprometam a clareza.
NOTA:
Gabriel, seu parágrafo argumentativo apresenta uma estrutura sólida e completa. A progressão das ideias é excelente, partindo de um tópico frasal claro e desenvolvendo o raciocínio de forma coesa. O uso do repertório com a obra de Tarsila do Amaral é produtivo e bem articulado, pois você o conecta de maneira crítica à omissão estatal e à gentrificação, demonstrando marcas de autoria. A coesão textual é um destaque, com operadores argumentativos (“Nesse contexto”, “Essa lógica”, “Por conseguinte”) empregados com precisão. O vocabulário é adequado e não há desvios gramaticais significativos.
NOTA:
Em relação à Competência 1, seu domínio da norma culta é evidente. Observe apenas o uso da crase no final do parágrafo: você acertou em “somada à fragilidade Estatal“, mas certifique-se de que a letra deixe o acento sempre bem nítido para evitar dubiedade. O uso de conectivos como “De forma análoga à música” e “Nesse cenário adverso” garante uma coesão excelente. O projeto de texto está muito bem definido, antecipando os argumentos que serão detalhados no desenvolvimento.
NOTA:
Gabriel, suas introduções são excelentes e demonstram um domínio sofisticado da estrutura ENEM. Você articulou com maestria obras de Graciliano Ramos e Tarsila do Amaral aos problemas contemporâneos, apresentando teses bipartidas muito claras e bem fundamentadas.
Na Competência 1, atente-se apenas ao uso da crase: no primeiro texto, o correto é “devido à ineficácia das políticas públicas” para manter o paralelismo com “falha no sistema”. No segundo texto, lembre-se de acentuar “século” e “metrópoles“. Sua escrita é fluida, utiliza conectivos variados e demonstra um vocabulário rico, como em “iletrismo estrutural” e “cenário adverso“. O projeto de texto está impecável e pronto para o desenvolvimento.
NOTA:
Gabriel Antônio, suas teses demonstram uma excelente capacidade de síntese e uso de vocabulário técnico.
No tema da herança africana, a tese bipartida está bem construída ao citar a inefetividade das leis e as lacunas no sistema educacional. Para maior rigor, prefira: “nota-se dois grandes problemas: a inoperância legislativa na proteção cultural e o déficit educacional conscientizador”. Atente-se ao uso da crase em “voltadas à preservação”.
No tema do trabalho de cuidado, você identificou corretamente a falta de valorização/remuneração e o papel do Estado/ensino. Para tornar a tese mais estratégica para o desenvolvimento, prefira: “nota-se dois grandes problemas: a desvalorização social do labor doméstico e a omissão estatal no combate à invisibilidade feminina”.
Ambos os blocos apresentam contextualização, conectivos e recorte para o Brasil contemporâneo
NOTA: