Isadora de Sales Alves

REDAÇÃO

Na obra “O grito”, o pintor expressionista Edvard Munch retrata a angústia, o medo e a desesperança no semblante de uma personagem envolta por uma atmosfera de profunda desolação. Para além do quadro, o sentimento retratado pelo artista é compartilhado por diversos  professores e demais profissionais da área da educação. Dessa forma, a falta de investimentos na formação e no bem-estar dos docentes e a ausência de reconhecimento, favorecem a perpetuação dos desafios relacionados à valorização dos educadores. Faz-se necessário, então, a elaboração de medidas de combate a essa angustiante realidade de desespero ilustrada pelo pintor.

Convém ressaltar, de início, que a problemática advém, em grande escala, da carência de investimentos. Nessa perspectiva, as políticas educacionais adotadas por Getúlio Vargas na década de 30, embora tenham permitido a criação de várias escolas e academias para a capacitação de professores, bem como a fundação do Ministério da Educação, ainda apresentam inúmeros obstáculos. A obsoleta busca por melhoras na formação contínua dos docentes resulta em profissionais desatualizados, incapazes de acompanhar as mudanças pedagógicas e tecnológicas. Com efeito, afeta negativamente a qualidade da educação e compromete o futuro das gerações.

Outrossim, é igualmente necessário apontar que a falta de reconhecimento e respeito pelo trabalho dos educadores, corrobora a perpetuação desse cenário contraproducente. Sob essa ótica, segundo as ideias do pensador Paulo Freire, somente a educação é capaz de mudar a sociedade. Entretanto, a profissão docente não é devidamente valorizada, visto que, o papel do professor na formação dos indivíduos e no desenvolvimento da sociedade como um todo, muitas vezes é subestimado por parte da sociedade.

Nesse sentido, é imprescindível a ação conjunta de vários setores sociais na luta pela superação da problemática discutida. Sendo assim, é míster que o Estado invista de maneira significativa e contínua na formação e no bem-estar dos professores, promovendo programas de capacitação e atualização pedagógica e garantindo acesso a recursos educacionais de qualidade. Ademais, cabe ao Ministério da Educação em parceria com as Secretarias Estaduais de Educação, proporcionar melhores condições de trabalho, como infraestrutura adequada, salários dignos e incentivos à carreira, a fim de construir uma sociedade mais justa, equitativa e próspera, na qual os professores sejam reconhecidos como pilares do desenvolvimento humano. Espera-se, assim, que os sofrimentos emocionais retratados pelo pintor Munch pertençam apenas ao plano artístico.

1. Competência 1: Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita – 180 pontos O texto apresenta um bom domínio da norma culta da língua escrita, com poucos desvios gramaticais e uma escrita clara e compreensível.
2. Competência 2: Compreender a proposta da redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento – 200 pontos O autor compreende plenamente a proposta da redação, ao abordar a relação entre a obra “O Grito” de Edvard Munch e a angústia compartilhada pelos professores. Além disso, faz uma conexão com o contexto histórico das políticas educacionais de Getúlio Vargas.
3. Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 180 pontos O texto apresenta informações relevantes sobre a falta de investimentos na formação e no bem-estar dos docentes, bem como a ausência de reconhecimento do trabalho dos educadores, sustentando seus argumentos de forma consistente.
4. Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 180 pontos O autor utiliza recursos linguísticos de forma adequada para a construção da argumentação, como a utilização de conectivos e referências teóricas de Paulo Freire.
5. Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos – 200 pontos A proposta de intervenção é clara, bem estruturada e respeita os direitos humanos. O autor sugere medidas concretas, como investimentos na formação dos professores e melhores condições de trabalho, para valorizar os educadores.

Nota Final: 940

A redação apresenta uma abordagem muito boa do tema, com argumentação consistente e uma proposta de intervenção relevante. O autor demonstra um bom domínio da escrita e compreensão da proposta. Parabéns pelo ótimo desempenho!