Luigi Araújo de Sousa Júnior
- Ultima atualização:
- 23 de outubro de 2023
- 14:49
Atividades Extracurriculares
Uma representação épica de uma batalha sobre um navio cheio de escravos que se revoltam contra seus captadores em alto mar e ancoram em solo americano. Inicialmente, o argumento nas cortes era sobre o problema da propriedade e posse. Gradualmente, os advogados de defesa entendem que a humanidade dos homens vira mercadoria através da escravidão.
Trailer: https://youtu.be/pMNArpFZXk0
Em 1841, Solomon Northup é um negro livre, que vive em paz ao lado da esposa e filhos. Um dia, após aceitar um trabalho que o leva a outra cidade, ele é sequestrado e acorrentado. Vendido como se fosse um escravo, Solomon precisa superar humilhações físicas e emocionais para sobreviver.
Trailer: https://youtu.be/a7c5ReE70tI
A partir da descoberta de tijolos marcados com suásticas nazistas em uma fazenda no interior de São Paulo, o filme acompanha a investigação do historiador Sidney Aguilar e a descoberta de um fato assustador: durante os anos 1930, 50 meninos negros e mulatos foram levados de um orfanato no Rio de Janeiro para a fazenda onde os tijolos foram encontrados.
Em Mandela – O Caminho Para a Liberdade, inspirado na autobiografia de Nelson Mandela, lançada em 1994, o filme retrata todo o percurso traçado pelo líder sul-africano a partir de seu próprio ponto de vista, desde a sua infância, vivendo em uma pequena aldeia rural, até a eleição democrática ao cargo de Presidente da República da África do Sul. Em uma luta constante pelo fim do apartheid no país, Mandela (Idris Elba) chegou a passar 27 anos em cárcere pelo que acreditava.
https://www.adorocinema.com/filmes/filme-204700/trailer-19534921/
Revisão de Redação: Playlist completa para quem deseja fazer a revisão de todo conteúdo relacionado à redação do ENEM. Caso você tenha perdido alguma aula ou deseja aprofundar em algum tópico específico esse conteúdo é o ideal.
Assistir: https://youtu.be/Zmxr4f-7voI
Data de publicação: 5-06-2020
Local de publicação: Brasil
Produçaõ e Edição: Flávio Machado
Leia na íntegra redações nota 1000 do Enem 2022. Observar textos nota máxima é uma boa forma de entender o que a banca avaliadora espera do candidato. O resultado do exame está disponível desde fevereiro, mas somente nesta segunda-feira (10) os espelhos dos textos foram liberados.
Acessar: Guia do Estudante – Espelhos 2022
Aula 58 – Prática de Argumentação
Aula 54 – Prática de Conclusão
2º SIMULADO – ENEM 2023
Aula 43 – Prática de Argumentação
1º SIMULADO – ENEM 2023
Aula 34 – Redação
No primeiro parágrafo argumentativo, talvez seja mais adequado buscar um repertório que esteja diretamente relacionado ao tema em discussão, como por exemplo, um estudo de caso sobre a realidade do Sistema Único de Saúde no Brasil. Dessa forma, você poderá selecionar informações mais específicas e relevantes para embasar seus argumentos. Lembre-se de utilizar diferentes fontes, como artigos científicos, dados estatísticos e pesquisas recentes, para enriquecer a sua argumentação e demonstrar um amplo conhecimento sobre o assunto.
Na linha 20, é importante lembrar de utilizar a crase corretamente, como em “devido à desigualdade”, indicando a junção da preposição “a” com o artigo definido feminino “a”.
Quanto à conclusão, evite generalizações e seja mais detalhado ao propor uma intervenção. Apresente uma metodologia clara e coerente, demonstrando como a sua proposta pode ser implementada e quais serão os benefícios esperados. Além disso, não se esqueça de relacionar a sua proposta com os argumentos apresentados ao longo do texto, fortalecendo a coerência e a consistência do seu posicionamento.
Competência 1 – 180 pontos: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 – 180 pontos: Demonstra boa compreensão e análise crítica do tema, articulando de forma coerente argumentos relevantes e com bom domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 – 160 pontos: Demonstra capacidade mediana de construção argumentativa, apresentando informações, exemplos e fatos relevantes, mas com algumas inconsistências ou limitações na articulação.
Competência 4 – 200 pontos: Articula de forma muito boa as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta um repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 – 160 pontos: Elabora de forma satisfatória proposta de intervenção, relacionada ao tema e com uma articulação mediana à discussão desenvolvida no texto.
Nota: 880/1000
Aula 26 – Redação
Luigi, sua introdução está interessante, com uma boa escolha de contextualização e um bom uso de conectivo. No entanto, ao mencionar a “perpetuação dessa chaga” no final, pode parecer um pouco confuso, pois o termo “chaga” pode remeter à existência de moradores de rua. Talvez seja interessante reformular esse trecho para evitar essa ambiguidade.
Na primeira linha de argumentação ou seja na linha 6 após o título da obra Capitães de Areia, para apresentar o nome do autor, coloque-o entre vírgulas: “a obra Capitães da Areia, de Jorge Amado, publicada durante o modernismo brasileiro, revela a vida […]”. na linha 8 a crase está ausente em “devido à postura passiva do governo”. Ainda nesse primeiro parágrafo de argumento a conexão entre a citação de Thomas Hobbes e o que foi apresentado anteriormente parece estar desconexo seria interessante reformular esse trecho ou utilizar mais elementos para garantir a coesão entre as sentenças. O mesmo problema ocorre na linha 23 com a crase no trecho “tem direito à moradia, saúde e educação”, Além disso o termo saúde está sem acentuação gráfica.
- Domínio da escrita formal da língua portuguesa – 160 – Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções de escrita.
- Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 200 – Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 160 – Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160 – Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
- Elaborar uma proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos – 180 – Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota: 860/1000
Atividade 07 – Conclusões
Correção
O termo “através”, na linha 01, da segunda atividade está sem acentuação gráfica. Sua capacidade de sintetizar os principais pontos abordados e apresentar uma proposta relevante está evidente em todas as teses.
Nota: 9/10
Atividade 05 – Argumentação
Correção
Luigi, seu parágrafo está excelente e possui todos os elementos necessários. Na última frase, eu faria alguns pequenos ajustes, veja:
‘Lamentavelmente, diante desses fatos, é possível inferir o quanto o Estado é completamente negligente em relação ao tratamento dos indivíduos portadores de transtornos mentais, fato que causa graves consequências, sobretudo a exclusão social, deixando-os à margem daquilo que é proposto pela Constituição Cidadã.’
Parabéns pelo texto e bons estudos.
Nota: 9/10
Atividade 04 – Introduções
Correção
A introdução está muito bem desenvolvida, com ótima escolha de contexto, bom uso de conectivos e demais elementos. Parabéns.
Nota: 10/10
Atividade 03 – Conclusão
Correção
Excelente conclusão! Síntese perfeita dos argumentos, deixando uma mensagem impactante e coerente. Parabéns!
Nota: 10/10
Atividade 01 – Desenvolvendo Teses
Correção
A primeira tese está muito bem construída, há somente dois erros de crase: o preconceito ligado “às enfermidades”; isso ocorre devido “à negligência”;
Nota: 9/10
O mesmo ocorre na segunda tese: “devido à falta” e “e à ausência de políticas…”.
Nota: 9/10